미래를 꿰뚫는 역사 교육 역사적 사고력, 어떻게 키울까?

2) 교사의 전문성 강화 및 역량 개발
3) 교육 과정 및 평가 방법의 혁신
6. 결론

5. 역사 교육의 문제점과 개선 방안

현행 역사 교육은 지나치게 많은 양의 정보를 암기하는 데 치중되어 있다는 비판을 피하기 어렵다. 이는 학생들의 흥미를 저하시키고, 역사적 사실 간의 연관성을 파악하거나 깊이 있는 사고를 하는 데 어려움을 초래한다. 예를 들어 특정 왕조의 연대나 사건의 발생 일자를 암기하는 데 몰두한 나머지, 그 사건이 발생한 사회적 배경이나 인물들의 다양한 관점을 이해하지 못하는 경우가 발생한다. 이러한 암기 위주의 교육 방식은 역사적 지식을 단편적으로 습득하게 만들고, 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 함양하는 데 걸림돌이 된다. 따라서 역사 교육은 단순 암기를 지양하고, 학생들이 역사적 맥락 속에서 사건을 이해하고, 다양한 해석을 탐구하며, 자신의 관점을 형성할 수 있도록 변화해야 한다.

이를 위해 교사는 학생들에게 다양한 역사 자료를 제공하고, 탐구 중심 학습을 적극적으로 활용해야 한다. 예를 들어 특정 시대의 유물이나 문헌을 분석하고, 역사적 사건에 대한 다양한 해석