이화여대 수학교육과 편입 성공, 합격생 학업계획서 전격 공개!

제가 수학교육 전공을 선택하게 된 배경은 단순히 수학을 좋아한다는 차원을 넘어서, 수학적 사고가 사람의 사고 체계를 변화시키는 과정을 직접 목격해 온 경험에 기반합니다. 저는 학창 시절부터 종종 친구들이 수학 문제로 어려움을 겪을 때 자연스럽게 그 곁에 앉아 설명을 도왔습니다. 문제를 이해하지 못해 불안해하던 친구가 제가 나눈 몇 가지 질문을 통해 스스로 해결의 실마리를 찾으면, 그 순간 보이던 눈빛의 변화가 제게 큰 인상을 남겼습니다. 그때마다 저는 단순한 문제 풀이 방식의 전달이 아니라, 사고 흐름을 재조직하는 힘이 교육의 본질이라는 점을 깨달았습니다. 이런 경험이 쌓이면서 저는 제 안에서 ‘수학을 가르치는 일’에 대한 진지한 관심이 생기기 시작했습니다.
대학교 진학 후 저는 자연스럽게 주변의 학습 멘토링 활동에 참여하게 되었습니다. 특히 고등학생들을 대상으로 한 수학 학습 지원 프로그램은 제게 매우 특별한 배움의 장이